就业率95.6%!兰州职业教育撑起半边天
2021/3/26 18:06:32
晚清时代的中国,在西方列强兵临城下的炮火淫威之中,不得不被迫开始对前来挑战的海上文明作出回应,号称当时远东第一大造船厂的马尾船政局,便担负起了使中国社会能够拥有自己的快舰猛炮的重任。

1867年,左宗棠奏请开办《福州马尾船政学堂》,分为前、后学堂,前学堂主要学习制造船舰,后学堂主要学习驾驶船舰,其设立的目的都在于"师夷长技以制夷",中国的职业教育由此正式发源。彼时,“技”的地位便可见一斑。

甘肃职业教育在新中国成立后的70年可谓是栉风沐雨,破浪前行。截至2018年,甘肃省中职院校达到209所,其中认定国家级重点36所,入列国家改革发展示范学校23所。

相较之下,虽然兰州的中职院校仅有18所,但发展的源头却能追溯到20世纪50年代。1964年经国家商业部正式批准开办的兰州市商业学校,就是兰州最早开办的中等职业院校之一。

兰州现有的18所中等职业教育学校中,有公办学校12所,民办学校6所。

2020年,兰州市现有的中等职业教育学校在校生人数为15812人,年度招生共计6616人,连续三年超额完成了招生计划;同期数据,兰州中职院校现有教职工1612人,其中在编教师1254人,中职院校的师资力量和规模也在逐年向好。

近些年来,兰州中职院校的办学规模基本趋于稳定,学生流失率逐年降低且稳定性增强,院校的设施设备以及教育教学场所也在逐步完善。中等职业教育留存在人们心中的刻板印象,也在逐渐改观。

2020年度兰州市中等职业教育质量年度报告中显示,兰州市全市中等职业学校毕业3748人,就业升学3583人,就业率为95.6%。从数据来看,不仅就业率逐年递增,选择升学的学生比例也逐年增高。另外,就业后人均工资都在4700元/月以上。

一切成果的收获,都来自于前期的悉心投入,兰州中职院校逐年上涨的招生、就业、升学数据,离不开兰州在财政上的大力支持。

仅在2020年,兰州市中职教育春秋两季免学费28674人次,累计减免学费金额2717.38万元,13192人次享受奖助学金,奖助学金金额达1151.87万元,后期还将计划逐年加大对职业教育的财政投入。

从现状来看,兰州的中职院校分布比较零散,几乎涵盖到了兰州主城区和所有周边区县。这其中最大的一个“聚集区”就是兰州新区职教园区。

早在2012年,《兰州新区职业教育园区建设实施方案》便已公示,酝酿4年建设2年,兰州新区职教园区上百栋高楼拔地而起,一片荒滩最终变成了一座现代化职业教育新城,鳞次栉比的教学楼让人耳目一新。

将一片荒丘变为职教园区,是具体到每一块砖,每一片瓦的慢工活。

四年之后,兰州市政府在兰州新区职教园区组建了兰州现代职业学院,整合管理了兰州市商业学校、兰州旅游职业学校、兰州女子中专、兰州城建学校、兰州市园艺学校、兰州市卫生学校等10所市级公办中等职业学校,成为了新组建的一所普通高等职业院校。

兰州现代职业学院是目前新区职教园区内最大的一所入驻学校,统一管理后开设的专业由原来的74个整合为51个,形成了协调发展、优势突出、特色鲜明的工、商、管、医、文、农、艺七大专业集群,专业分布点达 125个专业,覆盖了中职院校所有的专业大类。

兰州的中等职业教育学校除了整合归入兰州现代职业学院的10所外,还有位于中心城区的兰州特殊教育职业中等专业院校、兰州市九州艺术学校、兰州中泰联合职业学校、兰州华中司法职业学校、兰州慈爱实验艺术职业学校。

另外,在周边区县还有红古区职业教育中心、榆中县理工职业学校、榆中县职业教育中心和永登县职业中等专业学校。

目前,兰州的职业学校还存在着一些短板与其薄弱的环节。国家示范院校与其他院校发展之间不平衡不充分,差异性较大、部分学校的校企合作运行机制也不够完善、师资队伍的专业性也亟需进一步提升。

不过兰州也针对相应的问题,做出了相应的改善措施。比如建立“一对一”协同发展机制,提高专业教师素质,加强双师型教师队伍,深化校企合作、产教融合机制的改善措施,以确保兰州中职院校在教学条件、师资力量、财政支持等方面得到提升。

中等职业教育的发展是长久战,并不能一蹴而就。其实在前几年,中等职业教育还没有像现在一样被重视。

过去的很长一段时间里,随着九年义务教育普及、初高中毕业生数量也在迅速增加,再加上城市发展的缓慢等各方因素的影响,兰州也一度出现职业院校毕业生年龄小、招生难度大、学生流失率高、技术技能层次低、就业不稳定等问题。

此后,职业教育的泡沫化也逐渐显现出来,职业教育学校仿佛招生不少,可真正能从事技能型工作的却不多。这段时期,正值我国经济快速崛起、产业发展迅速的一段时期,于是高技能型人才便与企业实际需求拉开了很大的差距。

直到2019年,职业教育面临的尴尬局面才被正式打破。

2019年,国务院就深化职业教育改革作出做出了重要批示,并提出明确要求:职业教育和普通教育是两种不同的教育类型,具有同等重要地位。之后的《政府工作报告》中也提出“加快发展现代职业教育”。

结论简明扼要:职业教育,也要撑起半边天!

教育部原副部长刘利民曾表示,中国举办着世界上规模最大的职业教育,并在积极与“一带一路”沿线国家进行职教合作。截止2019年,已有“一带一路”沿线国家的43225名学生获得了中国政府奖学金,占资助来华留学生总数的68.57%。

兰州作为“一带一路”的节点城市,这几年不仅在加强节点城市建设以及与外界的交流,还在积极推动产城融合,以及“一心两翼”的大兰州布局成型。而这些大战略、城市大方向的发展,都需要专业技术人才的支持。

现如今,不少人对职业教育学校的看法已有所改观。在城市战略不断推进、技术性人才缺口仍存在的当下,兰州的职业教育或许还会迎来一番新格局。
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